Mød os
Ud i Livet er et rådgivningscenter for unge med ASF-diagnoser, Aspergers Syndrom og AD(H)D.
Rådgivningscenteret er en privat virksomhed med specialuddannede konsulenter, der alle har stor erfaring indenfor autismeområdet og opmærksomhedsforstyrrelser: teoretisk, praktisk og som forældre til unge med autisme og AD(H)D.
Navnet Ud i Livet afspejler centerets overordnede vision: at unge med ASF og AD(H)D så vidt muligt skal ud at blande sig med andre unge indenfor områderne job, uddannelse og bolig.
Centerets logo, broen, symboliserer den brobygning, vi mener, der skal etableres mellem det specielle og det almene, mellem mennesker med og uden diagnoser.
Ideen til centeret opstod under en studierejse til Italien, hvor man sidst i 70'erne nedlagde specialskolen som institution og efterfølgende integrerede alle børn og unge med funktionsnedsættelser i det almene skolesystem. Dette tiltag blev fulgt op med en lovgivning på arbejdsmarkedet, således at alle virksomheder efter størrelse fik pligt til at ansætte medarbejdere med funktionsnedsættelser.
Sådanne ”sociale kvoter” sikrer, at vi ikke blot uddanner unge med særlige behov til at være ufrivilligt arbejdsløse.
Derved sikrer man, at unge med særlige behov bliver en del af det almene liv - også på arbejdsmarkedet. At unge med autisme og AD(H)D kommer Ud i Livet.
Rådgivningscenteret er en privat virksomhed med specialuddannede konsulenter, der alle har stor erfaring indenfor autismeområdet og opmærksomhedsforstyrrelser: teoretisk, praktisk og som forældre til unge med autisme og AD(H)D.
Navnet Ud i Livet afspejler centerets overordnede vision: at unge med ASF og AD(H)D så vidt muligt skal ud at blande sig med andre unge indenfor områderne job, uddannelse og bolig.
Centerets logo, broen, symboliserer den brobygning, vi mener, der skal etableres mellem det specielle og det almene, mellem mennesker med og uden diagnoser.
Ideen til centeret opstod under en studierejse til Italien, hvor man sidst i 70'erne nedlagde specialskolen som institution og efterfølgende integrerede alle børn og unge med funktionsnedsættelser i det almene skolesystem. Dette tiltag blev fulgt op med en lovgivning på arbejdsmarkedet, således at alle virksomheder efter størrelse fik pligt til at ansætte medarbejdere med funktionsnedsættelser.
Sådanne ”sociale kvoter” sikrer, at vi ikke blot uddanner unge med særlige behov til at være ufrivilligt arbejdsløse.
Derved sikrer man, at unge med særlige behov bliver en del af det almene liv - også på arbejdsmarkedet. At unge med autisme og AD(H)D kommer Ud i Livet.
I dag drøfter vi ikke længere hvorvidt unge med særlige behov skal
inkluderes eller segregeres i uddannelsessystemet.
Nu taler vi om: Hvordan inklusionen bliver kvalitativ.
inkluderes eller segregeres i uddannelsessystemet.
Nu taler vi om: Hvordan inklusionen bliver kvalitativ.
Vi mener det kræver stor specialviden at rådgive unge med ASF- og AD(H)D-diagnoser.
Vi arbejder for at skabe gode samarbejdsrelationer mellem det almene uddannelsessystem og den specialpædagogiske ekspertviden.
I dag er en af vores specialkompetencer at etablere autismevenlig/AD(H)D-venlig, studierelateret støtte på ungdomsuddannelserne via varetagelse af SPS-timer med den gymnasiale uddannelse som speciale.
Vi samarbejder med gymnasier i hovedstadsområdet og har stor succes med at hjælpe unge med ASF / AD(H)D gennem en gymnasial uddannelse på et alment gymnasium.
Vi udgør ikke et alternativ til Høje Taastrup gymnasium (hvor der er etableret specielle Asperger Syndrom klasser), men et supplement til unge med ASF- og AD(H)D-diagnoser.
Der kan være mange grunde til at en ”AS-klasse” er det bedste valg for den unge. Blandt andet omfanget af problemstillinger den unge slås med, ligesom der kan være mange grunde til, at det er bedst for den unge at vælge at søge optag på et alment gymnasium og få specialpædagogisk støtte netop der.
De mange studieretninger er også en brik i puslespillet, når den optimale løsning skal findes.
Kontakt os gerne for en uforpligtende samtale
Vi arbejder for at skabe gode samarbejdsrelationer mellem det almene uddannelsessystem og den specialpædagogiske ekspertviden.
I dag er en af vores specialkompetencer at etablere autismevenlig/AD(H)D-venlig, studierelateret støtte på ungdomsuddannelserne via varetagelse af SPS-timer med den gymnasiale uddannelse som speciale.
Vi samarbejder med gymnasier i hovedstadsområdet og har stor succes med at hjælpe unge med ASF / AD(H)D gennem en gymnasial uddannelse på et alment gymnasium.
Vi udgør ikke et alternativ til Høje Taastrup gymnasium (hvor der er etableret specielle Asperger Syndrom klasser), men et supplement til unge med ASF- og AD(H)D-diagnoser.
Der kan være mange grunde til at en ”AS-klasse” er det bedste valg for den unge. Blandt andet omfanget af problemstillinger den unge slås med, ligesom der kan være mange grunde til, at det er bedst for den unge at vælge at søge optag på et alment gymnasium og få specialpædagogisk støtte netop der.
De mange studieretninger er også en brik i puslespillet, når den optimale løsning skal findes.
Kontakt os gerne for en uforpligtende samtale
